Sejus-DF utiliza o esporte como instrumento de reintegração, educação e convivência coletiva entre adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas no Distrito Federal.
A Secretaria de Justiça e Cidadania do DF (Sejus-DF) e o Sistema Socioeducativo do Distrito Federal empregam o esporte como eixo estratégico para promover cidadania e desenvolvimento integral de jovens e adolescentes. Nos últimos seis anos, a pasta tem ampliado projetos envolvendo torneios, parcerias externas e a inclusão de especialistas; em maio de 2026, a I Olimpíada Socioeducativa reuniu modalidades e atividades culturais em várias unidades do DF, integrando servidores e socioeducandos.
Eixo esportivo e objetivos
Segundo o subsecretário do Sistema Socioeducativo do DF, Daniel Fernandes, a iniciativa visa cumprir a legislação de regência e garantir direitos dos jovens atendidos. “Por intermédio do esporte, incentivamos valores e resgatamos a confiança e a autoestima dos socioeducandos, congregamos a participação dos servidores e reunimos as unidades para a celebração do trabalho e dos seus resultados”, afirmou.
O uso do esporte busca promover disciplina, convivência coletiva e cooperação entre os adolescentes, além de reduzir conflitos e favorecer integração entre unidades.
Apoio de parceiros e modalidades
O sistema desenvolve torneios de futsal nas unidades de internação com apoio de parceiros externos. A programação inclui ainda basquete adaptado, pingfut, frescobol, tênis de mesa, revezamento de 100 metros e arremesso de peso, conforme a realidade de cada unidade. As competições são organizadas por equipes e orientadas a partir de regras e do respeito mútuo.
Com a implantação do campo sintético na Unidade de Internação do Recanto das Emas (Unire), o futebol passou a integrar de forma mais estruturada a programação pedagógica.
Integração de especialistas e eixos pedagógicos
A Sejus-DF incorporou ao quadro da carreira socioeducativa profissionais das áreas de artes cênicas, música, educação física e artes plásticas. De acordo com Kauane Mineko, chefe da Unidade de Gestão de Políticas e Atenção à Saúde de Jovens e Adolescentes, “O esporte se consolida como uma importante ferramenta de ressocialização, capaz de promover disciplina, respeito às regras, convivência coletiva, cooperação e autocontrole emocional dos adolescentes atendidos pelo sistema socioeducativo”.
Kauane acrescenta que a atuação integrada amplia as propostas socioeducativas, favorece práticas interdisciplinares e contribui para a identificação de potencialidades, a valorização do colega e a construção de planos de vida.
Eventos, projetos e práticas em unidades
A I Olimpíada Socioeducativa, realizada em maio de 2026, ampliou oportunidades de integração e protagonismo juvenil por meio de modalidades esportivas e atividades culturais, como a confecção de bandeiras. A tradicional Copa Atlas de Futsal reúne anualmente equipes de diferentes unidades de internação e estimula o intercâmbio entre os adolescentes.
Ao longo do ano letivo, os Jogos Interclasses promovem disputas em futsal, tênis de mesa e futmesa conforme a realidade de cada unidade. No meio do ano, os Jogos da Semiliberdade mobilizam jovens em medidas por meio de torneios de golzinho e pingfut. Nas unidades femininas, práticas como alongamento, treinamento funcional e queimada ampliam o acesso a atividades corporais.
Projetos locais incluem o “Corre – Onde o Caminho Muda o Destino”, da Unidade de Saída Sistemática (Uniss), que prepara adolescentes para corridas internas e externas. O xadrez é usado como ferramenta pedagógica com campeonatos internos e participação em torneios externos, estimulando raciocínio lógico, concentração e autocontrole.
Parcerias locais e medidas em meio aberto
Nas medidas em meio aberto, as atividades esportivas são realizadas em parceria com a rede local, incluindo assistência social, escolas e centros olímpicos. Essas parcerias ampliam o acesso às políticas públicas e fortalecem vínculos comunitários.
Ao promover participação, desenvolvimento humano e novas oportunidades, o eixo esporte reforça o caráter pedagógico e transformador do sistema socioeducativo, garantindo acesso ao esporte e ao lazer a jovens em cumprimento de medidas.
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