.jpg/8c1e5967-3c39-5a1e-3173-18e7da4fb6ea?version=1.0&t=1791502580435&imagePreview=1 "Alunos escolhem tema para iniciar o Projeto Interação da Escola do Legislativo da CLDF")
Alunos com altas habilidades e superdotação iniciam percurso formativo para produzir material multimídia sobre o tema escolhido.
Alunos atendidos no programa especializado para altas habilidades e superdotação em escolas do Distrito Federal iniciaram, na tarde desta quinta-feira (8), o percurso formativo de educação para a cidadania e comunicação pública que compõe o Projeto Interação, realizado pela Escola do Legislativo (Elegis) da CLDF. Os estudantes do ensino fundamental e médio assistiram a apresentação sobre o funcionamento do Legislativo local, visitaram espaços da Casa e participaram de uma oficina para determinar o assunto da produção multimídia.
Tema decidido pelos participantes
O tema escolhido foi “Potencial estudantil desperdiçado”, que “expressa o interesse do grupo em discutir situações em que talentos e capacidades dos estudantes não são reconhecidos ou encontram poucas oportunidades para se desenvolver — tanto no âmbito das altas habilidades e da superdotação quanto entre os demais estudantes.” A definição do assunto ocorreu durante a oficina realizada na tarde de quinta-feira (8).
Parceria e abrangência do projeto
O Projeto Interação é realizado em parceria com a Secretaria de Educação, que mantém salas especiais para alunos com essas características em estabelecimentos públicos e privados. Entre os locais citados estão o Centro de Ensino Médio Paulo Freire, o Elefante Branco e o Setor Oeste.
Durante o percurso, que se estenderá até o fim de novembro, os participantes serão estimulados a investigar diferentes perspectivas sobre o tema. Eles deverão observar a questão na sociedade, identificar pessoas afetadas e buscar dados para analisar a relação entre o assunto e a atuação legislativa, incluindo os limites de competência da CLDF e as possibilidades de engajamento da população.
Estão previstas oficinas e atividades nas escolas com o apoio dos professores das salas especializadas, em áreas como artes, ciências exatas e humanas. Os alunos também visitarão espaços da Câmara e desenvolverão experiências de apuração e comunicação pública.
Objetivos e formato de produção
Segundo a Elegis, o objetivo é aproximar estudantes e comunidade da CLDF, tornando mais compreensíveis as funções da Casa e os caminhos de participação cidadã, além de conectar questões que mobilizam os estudantes a uma investigação sobre direitos, políticas públicas e atuação legislativa. O material produzido deverá ser claro, plural e acessível.
“Nesta nova versão do projeto, criado em 2012, inovamos nas formas de produzir e fazer circular esses conteúdos. Os jovens assumem o protagonismo na criação colaborativa de materiais para diferentes mídias, inclusive as redes sociais”, explica Bárbara Valle, coordenadora do Projeto Interação.
Foto: Tiago Hardman/Agência CLDF
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