Projeto da Escola Superior de Ciências da Saúde (Escs) foi reconhecido na 4ª edição do Prêmio Paulo Freire pela contribuição à formação crítica para o SUS.
O projeto ‘Educação médica como prática transformadora: 25 anos da Escola Superior de Ciências da Saúde (Escs) na formação crítica para o SUS’ foi reconhecido na 4ª edição do Prêmio Paulo Freire de Educação, promovido pela Comissão de Educação e Cultura da Câmara Legislativa do Distrito Federal (CLDF). A cerimônia foi realizada no dia 18 deste mês e premiou iniciativas pedagógicas que contribuem para a promoção do direito à educação, da gestão democrática e das diretrizes do Plano Distrital de Educação.
Reconhecimento e objetivo do prêmio
Coordenado por Cynthia Bettini, egressa e docente do curso de medicina da Escs, o projeto reuniu integrantes e ex-integrantes da direção e da coordenação da instituição, além de docentes e estudantes. Segundo a organização, a premiação valoriza propostas que articulam ensino, serviço e comunidade e que se alinham aos princípios do SUS.
Cynthia Bettini afirmou que a homenagem representa o reconhecimento de uma trajetória construída coletivamente ao longo de mais de duas décadas. ‘Receber esta homenagem é uma grande honra, especialmente por representar uma proposta educacional inovadora e desafiadora’, disse a coordenadora. ‘Este prêmio celebra a trajetória da Escs e também o compromisso permanente de docentes, estudantes, gestores e trabalhadores da saúde com uma formação crítica, humanizada e voltada para o fortalecimento do SUS. É um reconhecimento a todos que ajudaram a construir essa história’.
Participação e moção de louvor
Os autores dos trabalhos premiados receberam uma moção de louvor em reconhecimento às contribuições para a educação no Distrito Federal. Na cerimônia, Cynthia Bettini e Mourad Ibrahim Belaciano, primeiro diretor da Escs e um dos responsáveis pela estruturação e implementação do projeto pedagógico da escola, representaram a instituição.
Com informações da Fepecs
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