Prefeitura de Manaus e Semed promoveram formação inicial para novos profissionais de apoio escolar com foco em acessibilidade e inclusão.
A Prefeitura de Manaus, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed), realizou nesta terça-feira, 20/10, a formação inicial de 134 novos profissionais de apoio escolar contratados pela rede municipal. O curso ocorreu na Divisão de Desenvolvimento Profissional do Magistério (DDPM), localizada no conjunto Vila Amazonas, no bairro Nossa Senhora das Graças, na zona Centro-Sul, e teve como objetivo preparar os profissionais para atender estudantes com deficiência e dar suporte às atividades nas unidades de ensino.
Estrutura e objetivos da formação
A formação está organizada em seis módulos ao longo do ano e aborda conteúdos pedagógicos, legislação e orientações sobre as atribuições dos profissionais. O primeiro módulo, mais extenso, oferece conhecimentos fundamentais para o exercício da função antes do encaminhamento dos profissionais às escolas.
Segundo o diretor do Departamento de Gestão Educacional (Dege) da Semed, Luiz Oliveira, a Educação Especial envolve diferentes frentes de atendimento. “Não buscamos apenas oferecer suporte por meio do profissional de apoio escolar, mas também proporcionar qualidade de vida para toda a família. Temos diversos atendimentos e projetos, desde a avaliação até o acompanhamento de crianças e adolescentes, com ações voltadas às suas necessidades específicas. Por isso, é importante não oferecer apenas o apoio, mas também garantir a formação continuada desses profissionais”, afirmou.
Experiência dos contratados e responsabilidades na escola
Para Daniele Pimenta, recém-contratada para atuar na escola municipal Padre Puga, a capacitação representa uma oportunidade de ampliar conhecimentos e aprimorar o atendimento aos estudantes e às suas famílias. “Essa formação é muito importante, até para ampliar ainda mais o nosso olhar. Embora eu já tenha uma formação na área de inclusão, será uma porta para muitos aprendizados. É importante compreender melhor essas questões e saber como ajudar não só a criança, mas também a família, porque o nosso trabalho se estende para além da sala de aula”, disse.
Durante a formação, os participantes recebem orientações sobre as responsabilidades e os limites de atuação do profissional de apoio escolar no cotidiano das unidades de ensino. A gerente de Educação Especial da Semed, Amanda Macanoni, explicou que o trabalho contribui para garantir a acessibilidade dos estudantes com deficiência em atividades como locomoção, higiene e alimentação, em parceria com a equipe pedagógica. “O profissional de apoio escolar promove a acessibilidade do estudante com deficiência em aspectos como locomoção, higiene e alimentação. Ele não é um professor particular nem o professor regente da turma. O professor regente continua sendo responsável pelas adaptações pedagógicas e pela interação da criança, contando com o apoio desse profissional”, concluiu.
Próximos passos
Os participantes seguirão pelos demais módulos previstos na formação ao longo do ano, com encaminhamento às escolas após a conclusão das etapas iniciais. A iniciativa busca uniformizar práticas e esclarecer limites de atuação, segundo a Semed.
Texto – Alexandre Abreu/Semed
Fotos – Eliton Santos/Semed
Disponíveis em – https://flic.kr/s/aHBqjD85Vi
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