Escola municipal de Manaus atinge a maior nota nos Anos Iniciais entre capitais segundo o Ideb de 2025.
A escola municipal José Carlos Mestrinho, da Prefeitura de Manaus, alcançou a nota 9,0 nos Anos Iniciais no resultado do Índice de Desenvolvimento Básico da Educação (Ideb) de 2025, divulgado no mês de agosto deste ano, conforme dados oficiais. O desempenho colocou a cidade em 6º lugar nos Anos Iniciais entre as capitais, com a 5ª maior nota do país, segundo a Secretaria Municipal de Educação (Semed).
Desempenho e programa pedagógico
O resultado é atribuído pela Semed ao trabalho de professores e ao planejamento do programa Educa+ Manaus, implementado desde 2023. A unidade já havia se destacado em 2023, quando obteve nota 8,3 e registrou a maior nota da região Norte naquele ano.
O secretário municipal de Educação, professor Arone Bentes, afirmou que a escola é um caso de sucesso e vinculou o desempenho a um programa pedagógico estruturado e à participação da administração. “Esse resultado destaca principalmente a atuação dos professores, que motivaram as equipes e os alunos. Chegamos à nota nove, que é a maior entre as capitais do Brasil. A escola José Carlos Mestrinho, por esse resultado, é a melhor escola nos anos iniciais do Brasil”, disse o secretário.
Equipe escolar e reconhecimento
A gestora Vera Lina Aragão, com 35 anos de carreira na educação e responsável pela unidade, considerou o prêmio um reconhecimento pelo trabalho da escola e comentou sobre sua aposentadoria neste ano. “Foi uma surpresa para mim representar a região Norte nessa premiação, principalmente por poder levar o nome da Semed a um patamar de destaque. Essa conquista é fruto do trabalho sério e comprometido dessa verdadeira família que é a nossa escola. Neste ano, me aposento e concluo minha jornada como educadora com honra e maestria. Sinto que fiz tudo o que estava ao meu alcance para transformar vidas por meio da educação”, afirmou Vera.
Metodologia aplicada em sala
O professor Ricardo Ferreira, que há 15 anos leciona para turmas do 5º ano na unidade, explicou que a metodologia adotada envolve estudo aprofundado da prova e uso dos simulados como ferramenta de aproximação entre atividades internas e avaliações externas. Segundo ele, conhecer critérios, estrutura, correção e escalas de proficiência permite elaborar atividades de qualidade. “Quando você conhece bem a fundo a prova, consegue passar uma atividade de qualidade para o aluno. Ele aproxima a atividade interna da atividade externa e isso faz com que a gente consiga alcançar esse resultado. O chamamento da família também é superimportante, porque ela acaba sendo uma parceira quando você mostra a sua qualidade, a sua metodologia e a seriedade do que está sendo trabalhado em sala de aula”, afirmou o professor.
Documentos e créditos
Texto – Alexandre Abreu/Semed
Fotos – Eliton Santos/Arquivo Semed
Disponíveis em – https://flic.kr/s/aHBqjCq1v7
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