Escola municipal Waldir Garcia representou a Prefeitura de Manaus no colóquio de encerramento do projeto Nansen, em 23/6, em Brasília.
A escola municipal Waldir Garcia representou a Prefeitura de Manaus nesta segunda-feira, 23/6, no colóquio de encerramento do projeto Nansen: Clima e Deslocamentos Humanos, realizado no Centro Cultural de Brasília, Distrito Federal. A unidade de ensino, localizada na zona Centro-Sul de Manaus, participa de ações voltadas à integração de crianças refugiadas e migrantes por meio da arte, da educação e da sustentabilidade e atende oito estudantes migrantes.
Participação no projeto e atividades desenvolvidas
A escola foi uma das participantes no país da ação Jardim das Infâncias Refugiadas e Migrantes, desenvolvida ao longo do projeto. As atividades lúdicas propostas buscaram estimular a consciência ambiental, a valorização da diversidade cultural e o protagonismo infantil, segundo a Secretaria Municipal de Educação (Semed).
A gestora da unidade, Lúcia Cortez, informou que a presença da escola no colóquio foi resultado de um trabalho de mais de duas décadas no acolhimento de estudantes migrantes e refugiados. “Nossa participação no projeto ‘Nansen’ aconteceu por meio de um convite, em reconhecimento ao trabalho que a escola municipal Waldir Garcia já desenvolve no acolhimento de crianças migrantes e refugiadas. Desde 2002, com a chegada dos haitianos e, posteriormente, dos venezuelanos, construímos práticas pedagógicas voltadas à inclusão e ao respeito à diversidade”, afirmou a gestora.
Colóquio e lançamento de nova fase do projeto
O colóquio reuniu representantes de instituições de diferentes regiões do país para compartilhar experiências e os resultados das ações realizadas nas escolas, reforçando a educação como instrumento de acolhimento, integração e transformação social.
No encontro foi anunciado o lançamento do projeto Jardim das Infâncias Migrantes: Arte, Educação e Sustentabilidade – Uma Parceria que Floresce da Esperança, que será desenvolvido em escolas de várias regiões do Brasil. A proposta prevê oficinas durante o mês de outubro nas quais as crianças participarão do plantio de mudas nativas, unindo educação ambiental, inclusão cultural e cidadania.
Para Lúcia Cortez, a iniciativa amplia as possibilidades pedagógicas da escola e fortalece a formação cidadã dos estudantes. “Participar deste projeto fortaleceu nossa atuação em rede com escolas de todo o país e reforçou a importância de formar crianças protagonistas, conscientes das questões ambientais e humanitárias. Esse trabalho contribui diretamente para uma aprendizagem mais significativa, tornando a escola um espaço de acolhimento, pertencimento e transformação social”, disse a gestora.
Sobre o projeto Nansen
O projeto Nansen: Clima e Deslocamentos Humanos foi criado em reconhecimento ao trabalho da irmã Rosita Milesi, vencedora do prêmio Nansen para Refugiados 2024, concedido pelo Alto Comissariado das Nações Unidas para Refugiados (Acnur). A iniciativa busca fortalecer práticas educativas voltadas à justiça climática, ao acolhimento de pessoas em situação de deslocamento e ao protagonismo das infâncias, promovendo inclusão e sustentabilidade.
Texto – Alexandre Abreu/Semed
Foto – Divulgação/Semed
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